EL SIMBOLO EN LA OBRA DE ARTE


Susana Weingast


Las obras realizadas en base a t�cnicas en donde se aplica al automatismo, con su falta de estructura, su supuesto caos, nos impactan desde lo emocional, ya que en una pintura o dibujo, su orden y significaci�n son absolutamente individuales e inconscientes.

Dentro de ese caos aparente inicial, al comenzar por el automatismo, es factible que podamos codificar la organizaci�n en la estructura, en la ubicaci�n de los colores y su presumible orden aparente, ya que nos encontramos frente a simbolismos inconscientes representados al poner los primeros materiales o rasgos al ejecutar la obra.

Paul Klee dice que la observaci�n y la atenci�n del espectador capta en su totalidad los planos, las estructuras visuales y descubre las l�neas moduladas o netas, graf�as manuales y signos gr�ficos. Tambi�n, se pueden observar las inflexiones en la graduaci�n de los colores, que el autor hizo, ya sea adrede o inconscientemente.

Al observar se captan hasta los menores detalles dentro de la totalidad de la obra, se perciben las figuras y graf�as, atm�sferas de tranquilidad o de caos, pero la mayor�a de las veces el c�digo o s�mbolo que usa el artista y el usado por el espectador no es el mismo, y suele no ser comprendido.

Cuando se ve en primer lugar cada s�mbolo, resulta dif�cil ver la totalidad, es decir unirlos a todos, la generalidad, entender el c�digo complejo que plasm� el ejecutor de la obra de Arte.  Por ejemplo: en la Piedad, en la totalidad se ve la madre con Cristo muerto en sus brazos.  Si alguien mira un s�mbolo solamente, puede ser el s�mbolo de la tristeza en la mirada y posici�n de la madre y la muerte en la posici�n de Cristo.

Otro ejemplo puede ser un paisaje, como las marinas abstractas de Turner, ingl�s (1775-1851 ).  En la totalidad se ve una obra de caracter�sticas abstractas con planos no muy definidos y representa simbolicamente una gran tormenta, ya que son nubes, agua, sensaci�n de fin del mundo, caos.

Quien conoce la historia de Miguel Angel, sabe que realiz� siete Piedades, siempre sobre el mismo tema, madre-hijo-tristeza-muerte.  Y quien conoce la historia de Turner sabe que para lograr esos efectos en su pintura, �l se hac�a atar en la parte superior del m�stil de un barco para sentir la sensaci�n de la tormenta o caos que despu�s plasmaba en sus cuadros.

Al observar un cuadro lo que impacta es la totalidad de los elementos, lo que nos quiere transmitir el autor. He aqu� el papel del inconsciente del artista, y el inconsciente del espectador.  Este �ltimo acepta o rechaza a�n sin conocer la historia, intuyendo lo que le llega o lo que el autor quiso decir en la estructura del arte.

Si nos basamos en la forma individual de percibir las im�genes y poder plasmarlas, ligada a par�metros est�ticos, vemos que el papel constructivo, realizado de una sola ejecuci�n, y volcado al dibujo o pintura de forma autom�tica, logra surgir solamente de un proceso absolutamente subconsciente.

En la m�sica los elementos son conscientes, articulados, se clasifican en sistemas de escalas, ritmos y armon�a.  En pentagramas o por acordes y ritmos musicales.

La espont�nea ejecuci�n del concertista mueve sus manos al comp�s de su comportamiento interior, inflexionando en su disciplina lo que ya otro compuso, recreando en s� la melod�a.

Sucede igual en los cantantes, cuya sonoridad vocal es medida por escalas de voces o registros, obtienen frecuencias �ptimas, a veces cambiantes, y variantes en cada concierto.   Ejecutando cada d�a la misma melod�a, pero siempre con alguna variante, ante una melod�a pre-establecida.

La diferencia es que en la pintura se trabaja una sola vez, un solo papel que dibujar o un solo lienzo que pintar, una vez y ah� queda.  Fijada en la tela o en el papel.   Aunque se intente repetir el tema o la t�cnica en otros trabajos o series, jam�s saldr� igual, queda plasmado para siempre.  

� 2000 Susana Weingast.  Todos los derechos reservados.    Permitida su reproducci�n total o parcial, s�lo con el nombre de la autora y su correspondiente aviso a la misma.

 

 

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